Как правильно и неправильно выполнить инженерный школьный проект в центре детского творчества (детском технопарке, дворце творчества юных, ЦМИТ, кванториуме, детском научном лагере и т.д.) ?
Инженерные проекты – это проекты, которые используют уже известные научные законы и технологии для получения нового продукта, изделия.
Что должно быть в хорошем инженерном проекте?
- Постановка, задачи и цели. необходимо понимание что собирался сделать ученик, и какие задачи его устройство решает
- Методология исследования. Для инженерного проекта это – принципиальная схема, сравнение теоретических характеристик с измеренными
- Рабочая модель или демонстрация отдельных узлов
- Удалось ли достичь цели. Отрицательный результат – тоже результат, если хотя бы процесс его достижения был обоснован.
В процессе презентации работы можно сообщить о тупиковых путях исследования: рассчитывали идти таким путём, но в процессе работы пришлось отказаться от идеи ПОТОМУ ЧТО…). Это демонстрирует глубину и даёт возможность дискуссии с членами научного жюри или коллегами-учениками.
Правильно:
Собрали что-то своё «из палок и верёвок».
Пример: платформа, сохраняющая горизонтальную ориентацию при любом положении шасси (например, при езде по бездорожью).
Работа стала победителем международного конкурса Intel ISEF в США.
Неправильно:
Использовали готовый конструктор со встроенным функционалом
Проекты, собранные на LEGO не представляют ценности для жюри серьезных конкурсов научных работ.
