«Со скольки» или «со скольких»?

«Со скольки» или «со скольких»? В разговорной речи чаще встречается первый вариант. Однако повсеместное его употребление ещё не доказывает наличие грамотности. Попробуем разобраться, какой вариант правильный и почему.

Как правильно пишется?

Рассматриваемое сочетание в речи используется для уточнения отрезка, периода времени. Вопросительное местоимение «сколько» склоняется по падежам. В этом случае предлог «с/со» требует родительный падеж, который отвечает на вопросы: «кого?», «чего?», «когда?». В требуемом падеже местоимение имеет форму: «скольких».

Вся конструкция произносится и пишется правильно: «со ско̒льких».

Ударение при этом сохраняется и падает на первый слог. Существительное «часов» зачастую опускается.

Заменить конструкцию можно выражением: «с которого часа?».

Примеры предложений

Приведём несколько случаев употребления:

  • Со скольких (часов) начинаются занятия? Мы можем опоздать.
  • Скажи, пожалуйста, со скольких ты будешь дома вечером? Мне нужно к тебе зайти.
  • Со скольких он спит? Пора уже будить.
  • Похожая статья  «Пищать» или «писчать» — как правильно?

    Ошибочное написание сочетания «со скольких?»

    Очень распространённой ошибкой, как в устной, так и в письменной речи, является сокращённый вариант сочетания «со скольки̒» с ударением на последний слог.

    Сочетание в таком виде относится к просторечному стилю и не соответствует нормам литературного русского языка.

    Другой распространённой ошибкой считается слитное написание предлога с местоимением.

    Заключение

    Для быстрого запоминания формы местоимения в родительном падеже достаточно провести параллель между вопросительным местоимением «сколько?» и утвердительным «столько».

    Пример: до сто̒льких лет старик дожил, а ума не нажил. (До чего? – р. п.)

    Со ско̒льких мы уже его здесь дожидаемся? (С чего? – р. п.).

    Беликова Ирина

    Учитель физики, информатики и вычислительной техники. Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках Приоритетного Национального Проекта "Образование".

    Оцените автора
    Добавить комментарий