Как правильно: «росточек» или «расточек»?

Наш язык богат словами, которые в своем корне имеют чередующуюся гласную. Есть ряд корней с чередованием «е» с «и» при наличии после корня суффикса «-а-». Есть чередование гласных «о» с «а», которое зависит от лексического значения слова. Какой чередующийся корень применен в случае со словами «росточек» и «расточек», и как они правильно пишутся?

Как правильно пишется?

Корни «рос/раст/ращ» также являются чередующимися.

По основному правилу, если наблюдается сочетание букв «ст» или «щ», то в корне будет гласная «а», а в корне «рос» − гласная «о».

Например, роса, но выращивание и растительность. Однако из любого правила есть исключение. Это относится к словам: Ростов, отрасль, ростовщик, Ростислав, росток.

Морфемный разбор слова «росточек»

Имя существительное «росточек» имеет чередующийся корень «рост», суффиксы «-оч-» и «-ек-».

росточекПохожая статья  «Присуще» или «присущи»: как правильно пишется?

В именительном падеже содержит нулевое окончание.

Примеры предложений

  • После пережитого урагана каждый взошедший росточек становится на вес золота, ведь впереди суровая зима.
  • Росточек стремительно пробивался на свет, не взирая на непригодную почву и сорняки, он тянулся к жизни, что это придало мне сил, я тоже выстою, несмотря ни на что.
  • Росток такой крохотный оказался последним представителем своего рода, в этом году мы узрим последнее цветение легендарного цветка.
  • Ошибочное написание слова «росточек»

    Ошибочным написанием будет являться словоформа, где не учтено исключение из общего правила. Например, слабый расточек показался на каменистой почве, сможет ли он вырасти – это вопрос времени.

    Заключение

    Как показала практика, правописание зависит не только от лексических значений слов и соблюдения основных правил, необходимо выучить все исключения.

    В нашем случае нормативное написание имени существительного составляет словоформа «росточек».

    Беликова Ирина

    Учитель физики, информатики и вычислительной техники. Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках Приоритетного Национального Проекта "Образование".

    Оцените автора
    Добавить комментарий