«В людях» — краткое содержание повести Максима Горького

Произведение Максима Горького «В людях» было написано в 1914 году. Это вторая часть его автобиографической трилогии. В центре сюжета подросток, столкнувшийся с трудностями самостоятельной жизни и вынужденный ютиться у незнакомых ему людей, зарабатывая на жизнь всеми доступными способами. Краткое содержание «В людях» М. Горького поможет понять идею повести, провести анализ сюжета, познакомиться с характеристиками главных и второстепенных персонажей.

«В людях» — краткое содержание повести Максима Горького

Основные персонажи

В своей истории автор определяет несколько основных персонажей, а также главного героя, Алексея Пешкова. Это мальчик подросткового возраста, который стремится учиться, отличается добротой и честностью, но ввиду тяжелых жизненных обстоятельств вынужден зарабатывать себе на жизнь всеми доступными способами.

Несмотря на наличие центрового персонажа, повесть косвенно затрагивает жизни других людей. Также героями произведения выступают:

«В людях» — краткое содержание повести Максима Горького

  • Саша — родной брат главного героя, жестокий и невежественный;
  • Каширин Василий Васильевич — скупой и бессердечный дед Алексея;
  • Акулина Ивановна — бабушка главного героя;
  • Людмила — подруга Алексея, хромая девушка, помогающая ему;
  • Матрена — сварливая и злая женщина, сестра бабушки Алексея;
  • Василий — добрый и снисходительный, старший из сыновей Матрены;
  • Иван Ларионович — управляющий в мастерской, занимающейся иконописью;
  • Одинцов Павел — друг главного героя, подмастерье в иконописной мастерской;
  • Королева Марго — тайная любовь Алексея, его соседка;
  • Осип — пожилой мужчина, плотник с добрым сердцем и очень волевым характером.

Сюжет произведения

«В людях» — краткое содержание повести Максима Горького

Произведение «В людях» повествует о судьбе подростка, семья которого обеднела. Мальчик остается на воспитание бабушки, которая направляет его на обучение к дальним родственникам, не отличающихся добротой и чистосердечностью.

Главный герой недолго терпел невежественное отношение со стороны родственников. Он попытался освоить множество видов работ:

  • Трудился в обувной лавке помощником, куда устроился после смерти родителей.
  • Нанялся посудником на пароход, однако, из-за вороватого официанта Алексей оказался списан на сушу.
  • Работал в иконописной лавке, но снова потерпел неудачу. После просьбы управляющего доносить на подмастерье, ушел.
  • После нескольких неудач с работой, получив наставление бабушки, которая любила его всем сердцем, Алексей уехал из Нижнего Новгорода и отправился исследовать просторы страны, побывав в Перми и многих других городах.

    Краткое содержание

    История подростка Алеши Пешкова начинается с его неинтересной и однообразной работы помощником в магазине обуви. Мальчику помогал его бабушка, которая после смерти родителей, была признана опекуном. Алексей был трудолюбивым подростком, который, помимо работы в магазине, был полностью занят домашними делами: чистил одежду, помогал повару.

    Спустя некоторое время бабушка Алеши умирает, и мальчик остается со своим старшим братом Александром и сварливой сестрой бабушки Матреной. Она командовала подростком, пугала его и угрожала. Играть Алексею было не с кем, поэтому единственным «другом», несмотря на плохое отношение, был только его брат Сашка.

    Долгое время Алеше приходилось работать в городе, чтобы быть полезным для своей семьи. Однако не всегда достойное обращение и грубость вынудили его сбежать, и если в один день мальчик не обжег руку о чугун и не попал в больницу, то ему бы это удалось.

    Вскоре мальчик начал бродить по городу и наблюдать за тем, как работают проститутки. Он бродил, скитался и пытался взяться за любую уличную работу, в итоге его заметили и посоветовали устроиться посудником на пароход. Мальчику эта работа не принесла много денег и радости, подросток только снова увидел, насколько люди могут жестокие, грубые и мелочные.

    После неудачного завершения работы на пароходе из-за вороватого официанта Алексею ничего не оставалось, как вернуться к сестре бабушки. Там он знакомится с женой одного портного, которая хоть и кажется всеми сумасшедшей, но дает мальчику много интересных книг. Алеша погружается в различные истории, изучает зарубежную литературу, однако родственники не поддерживают это увлечение, ведь произведения кажутся им не подходящими для возраста Пешкова.

    «В людях» — краткое содержание повести Максима Горького

    Вскоре Алексей устает от такой жизни с родственниками, которым он не нужен, и он снова сбегает и попадает на корабль, где учится играть в карты. После этого мальчику подворачивается удача, и он получает работу в иконописной мастерской. Там он находит особое место среди мастеровых — рассказывает им о своей жизни на пароходе, бывших приключениях и истории из книг. Большой интерес неграмотные работники проявили к рассказу о Демоне, герое поэмы Лермонтов. Мальчик стал в мастерской кем-то вроде рассказчика и чтеца, который развлекал людей, работавших в скуке.

    Но там же он снова сталкивается с меркантильной и подлой человеческой натурой. Хозяин забирал серебряные вещи, книги и кресты даром у старых женщин и мужчин, которые приносили ему их. Это был обман с целью наживы.

    Алексей еще долго пытается найти свое место, меняет работу, старается заработать денег, но в итоге только натыкается на обман. Однако это не лишает его веры в себя и даже в людей, поэтому в итоге он решает поступать в Казанский университет. Образ Алексея Пешкова в этой истории учит читателя, что каким бы ни был путь, не следует терять веру в людей, а нужно только стремиться к лучшему.

    Краткий пересказ повести дает представление о ее героях и сюжете. Однако для более подробного исследования представленной темы следует читать полный текст, который доступен онлайн. В произведении двадцать глав. Повествование ведется от первого лица, представляя своего рода дневник главного героя, что упрощает читательское восприятие и позволяет полностью окунуться в атмосферу произведения.

    Беликова Ирина

    Учитель физики, информатики и вычислительной техники. Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках Приоритетного Национального Проекта "Образование".

    Оцените автора
    Добавить комментарий