Рельеф дна Тихого океана – полезные ископаемые, особенности формы, хребты и котловины кратко (7 класс, география)

Рельеф дна Тихого океана – полезные ископаемые, особенности формы, хребты и котловины кратко (7 класс, география)

Тихий океан — самый большой водный объект на планете, занимающий 1/3 поверхности Земли. Рельеф дна Тихого океана отличается большим разнообразием. Под толщей воды расположены глубоководные желоба, подводные вулканы и горы, котловины и хребты, множество разнообразных островных и рифовых отмелей. Подобное разнообразие форм рельефа напрямую связано с особенностями строения земной коры.

Общая информация

Тихий океан можно охарактеризовать как самую большую и самую глубокую акваторию Земли, занимающую почти 50 % Мирового океана. Его средняя глубина колеблется в пределах 4 км, в то время как наибольший показатель — 11 км.

Рельеф Тихого океана отличается сложностью и разнообразием. В основании океана находится Тихоокеанская плита, а также примыкающие к ней плиты Наска, Кокос, Хуана де Фука, Филиппинская, на юге — Антарктическая плита, а на севере — Северо-Американская.

Рельеф дна океана Тихого океана можно разделить на три основных части:

  • материковая окраина;
  • переходная зона;
  • ложе океана.

Рельеф дна Тихого океана – полезные ископаемые, особенности формы, хребты и котловины кратко (7 класс, география)

Рис. 1. Тихий океан на карте.

Материковая окраина Тихого океана

Шельф (материковая отмель) — выровненная часть подводной окраины материков, прилегающая к берегам суши. Площадь тихоокеанских материковых шельфов относительно невелика и занимает не более 10 % площади океанического дна.

У побережья Южной и Северной Америки его ширина не превышает несколько десятков километров, в то время как у берегов Евразии шельф простирается на сотни километров.

Особенности материковой окраины Тихого океана:

  • Шельф наиболее развит у берегов Австралии и Азии, а также в окраинных северных морях.
  • На австралийском шельфе находится Большой Барьерный риф.
  • Американское побережье Тихого океана изрезано каньонами.
  • Шельф Новой Зеландии имеет уникальную структуру — площадь подводного плато в десять раз превышает площадь самих островов.
  • Особенность материковой отмели Антарктиды заключается в наличии ледников.

Рельеф дна Тихого океана – полезные ископаемые, особенности формы, хребты и котловины кратко (7 класс, география)

Рис. 2. Большой Барьерный риф.

Переходная зона

Будучи самым крупным водным бассейном на планете, Тихий океан располагается на нескольких литосферных плитах. По этой причине в местах стыковки этих плит друг с другом или с материковыми плитами океанический рельеф имеет немало переходных зон.

Переходные зоны окружают Тихий океан почти сплошным кольцом и занимают около 15 % площади всей акватории. В этой части океана продолжаются тектонические процессы в недрах земли, что приводит к активности подводных вулканов и частым землетрясениям.

Для переходной зоны Тихого океана характерна такая особенность рельефа, как глубоководные желоба. Цепь глубоководных впадин, которая сопровождает ряд островов и отделяет переходную зону от ложа, непрерывна, как и масса горных сооружений островных дуг.

Рельеф дна Тихого океана – полезные ископаемые, особенности формы, хребты и котловины кратко (7 класс, география)

Рис. 3. Марианская впадина.

Ложе

Ложе Тихого океана представляет собой, по большей части, волнисто-холмистую равнину и занимает около 65 % площади океанического дна.

Ложе пересекается многочисленными горными хребтами, среди которых встречаются и вулканы. Отдельные их вершины вздымаются над поверхностью воды, образуя цепь островов.

Наибольшей возвышенностью Тихого океана является срединно-океанический хребет, состоящий из двух частей:

  • Южно-Тихоокеанский хребет;
  • Восточно-Тихоокеанский хребет.

Общая длина этих поднятий составляет 11500 км, а ширина в отдельных точках достигает 850 км.

Кратко о рельефе дна Тихого океана можно рассказать в докладе на уроке географии в 7 классе.

Беликова Ирина

Учитель физики, информатики и вычислительной техники. Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках Приоритетного Национального Проекта "Образование".

Оцените автора
Добавить комментарий