Найди значение выражения: — (25,6-14,4); 96,2-100; — (36,6-2,5); — (25,6-14,4); 96,2 — (-100); — (36,6-2,5); — (-14,4+25,6); — (-100-96,2); 36,6 — (-2,5)

Вопрос от пользователя: Офелия

Найди значение выражения: — (25,6-14,4); 96,2-100; — (36,6-2,5); — (25,6-14,4); 96,2 — (-100);

— (36,6-2,5); — (-14,4+25,6); — (-100-96,2); 36,6 — (-2,5)

Ответ: Павлина

— (25,6-14,4) = — 11,2

96,2-100=-3,8

— (36,6-2,5) = — 34,1

— (-100-96,2) = 196,2

36,6 — (-2,5) = 39,1

— (-14,4+25,6) = — 11,2

96,2 — (-100) = 196,2

Беликова Ирина

Учитель физики, информатики и вычислительной техники. Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках Приоритетного Национального Проекта "Образование".

Оцените автора
Добавить комментарий