Известный писатель Антон Чехов за свою жизнь написал много юмористических рассказов. Все они приводили в восторг и читателей, и критиков. А вот его произведение «Жалобная книга», краткое содержание которого будет полезно ученикам шестого класса для подготовки к уроку литературы, вызвало жесточайшую критику.
История создания
Впервые чеховский рассказ был напечатан под псевдонимом Антоше Чехонте в журнале «Осколки» в 1884 году. Это произведение появилось после прочтения автором жалобной книги на одной из станций Донецкой области. Многие записи в ней его развеселили.
Известно, что имена в рассказе почти все вымышленные, но есть и реальные. Так, в одной из записей просят передать портсигар некому Андрею Егорычу. Оказывается, что такой почтмейстер действительно жил в городе Воскресенске, где работал и сам Антон Павлович.
Рассказ «Жалобная книга» быстро разошёлся на цитаты, среди которых самой популярной стала последняя фраза: «Хоть ты и седьмой, а дурак». Она стала крылатой, и её использовали другие писатели в своих произведениях:
- Иван Бунин в рассказе «Надписи».
- Александр Куприн в рассказе «Штабс-капитан Рыбников».
Смысл названия
Чеховское литературное сочинение по всем требованиям относится к юмористическому рассказу. Несмотря на то что название простое и понятное, оно ещё и яркое.
Когда читатель берёт в руки эту книгу и читает название, то сразу же у него возникают представления об обычной книге жалоб, которая есть в любом магазине. Но в процессе чтения он начинает понимать, что содержание чеховского рассказа раскрывает весь комизм названия.
Оказывается, что книга для жалоб — это весёлый сборник записей, оставленных не только проезжающими, но и местными жителями.
Проблематика и основная мысль
Из краткого содержания рассказа «Жалобная книга» видно, что первый абзац ведётся от имени автора, который рассказывает о том, где же находится эта самая книга. После этого идут записи разных людей, которые приобретают смешной диалог. Они написаны как от первого, так и от второго, и третьего лица. Но при этом автор постоянно присутствует, стараясь раскрыть смысл каждой реплики.
Основная тема этого литературного сочинения заключается в том, чтобы продемонстрировать человеческую глупость. Показывая реплики героев, которые выглядят как хулиганская шутка или же носят обличительный характер, автор выразил главную идею своего произведения — глупость человека может быть забавной. Но нельзя сочетать злость и скудоумие, так как это уже превращается в подлость.
Несмотря на то что в чеховском рассказе нет стройного сюжета, каждая реплика показывает забавную ситуацию, вырисовываются персонажи. Основная художественная деталь — безграмотность текста в книге для жалоб. Поэтому Антон Павлович поднимает не только проблему недостаточности образования, но и показывает, что бывает при огромном самомнении и желании заявить о себе.
Художественные приёмы
Краткий пересказ «Жалобной книги» позволяет отметить, что в ней нет обычной структуры композиции. Чеховское произведение композиционно делится на две части:
- Авторское повествование.
- Двадцать записей, сделанных в книге для жалоб.
Для создания комического содержания автор использует такие реплики, которые совершенно не подходят для жалобного журнала. Так, для посетителей указывается, что книга хранится в конторе, а ключ от комнаты можно спросить у жандарма. Но на самом деле книга нигде не закрыта и ею может воспользоваться любой. Антон Чехов в своём произведении использует такой приём, как огромное наличие грамматических и речевых ошибок в записях посетителей.
Много в сюжете чеховского произведения несуразного, а также автор часто использует такое художественно-выразительное средство, как гиперболу. Именно преувеличение смогло создать больший эффект комичности.
Действующие лица
Для читательского дневника ученикам следует написать не только автора и название произведения, но и кратко рассказать сюжет, а также охарактеризовать действующих лиц. К героям можно отнести всех персонажей, которые делают записи в книги:
- Ярмонкин.
- Самолучшев.
- Зудьев.
- Дачник.
- Дьякон Духов.
- Козьмодемьянский.
- Иванов Седьмой.
Чехов использовал говорящие фамилии, чтобы усилить впечатление комичности и весёлости ситуации. Так, Ярмонкин — глупый человек, но в этом не признаётся, считая себя умным, а остальных считает глупцами. Интересен и дьякон Духов, который не мог понять, почему в буфете нет постной пищи.
Конторщик Самолучшев оставляет в книге единственный правильный отзыв после того, как он увидел грубое поведение жандарма и кондуктора. А вот гимназист седьмого класса Курской гимназии Алексей Зудьев излишне эмоционален. Дачник, которому автор не дал имени — весёлый и неунывающий шутник.
Больше всех в книге возмущается телеграфист Козьмодемьянский, уволенный за пьянство, но не желающий признавать своей вины. Среди всех героев особо выделяется Иванов Седьмой, который попытался сказать всем делающим глупые записи в книге, чтобы они остановились. Но тут же он получил оскорбления в свой адрес.
Краткий пересказ сюжета
На одной из железнодорожных станций была книга для жалоб, которая запиралась в специальной конторе. Ключи от неё хранились у станционного смотрителя. Но дверь почему-то в эту контору всегда была открыта, и в книге мог оставить отзыв любой желающий. Поэтому в ней было много рисунков, оскорблений, признаний в любви, жалоб и много чего другого, что к работе железнодорожной станции никакого отношения не имело.
Многие записи в этом журнале пестрели разного рода ошибками. Так, кто-то нарисовал на одной из страниц смешную рожицу, у который был длинный нос и даже рожки. Надпись же под ней гласила, что нарисовавший был идеальным, а картина просто как «скотина». Другой господин жаловался на ветер. У Ярмонкина во время движения поезда он сорвал с головы шляпу.
Самолучшев, конторщик, написал целую жалобную петицию на грубого кондуктора Кучкина, который хамил ему и его тихой и скромной жене. Конторщик сразу же пожаловался и на жандарма Клятвина, который грубо схватил его за плечо. Свою жалобу в журнале пытался оставить и гимназист Зудьев. Но он был настолько эмоционален, что начинал писать, затем зачёркивал. В результате он перечеркнул всю жалобу и больше не делал попыток.
Какой-то шутник-дачник написал, что ему долго пришлось ждать поезда. Из-за этого он вынужден был смотреть на физиономию станционного начальника, и она ему очень не понравилась. После этой записи последовало несколько предупреждений о том, что Тельцовский — шулер, а также что жена жандарма изменяет ему с буфетчиком Костей.
Написал несколько предложений и священнослужитель Духов, посетовав на ту пищу, которую ему предложили в буфете. Далее следовал грубый комментарий анонима о том, что для того, чтобы не быть голодным, нужно есть ту пищу, которую дают. Какой-то пассажир просил вернуть ему потерянный кожаный портсигар.
Козьмодемьянский называл всех ворами и мошенниками и был крайне возмущён тем, что за пьянство его уволили с работы. Потом кто-то написал признание в любви, и Иванов Седьмой просил больше не делать в журнале записей, которые не относились к работе станции, но кто-то тут же ответил ему, что он «дурак».
Отзыв для читательского дневника
Для того чтобы понять смысл чеховского рассказа, следует немного поразмыслить. Если прочитать краткое содержание «Жалобной книги» Чехова, это поможет лучше понять произведение и задуматься над многими проблемами. Ведь создаётся впечатление, что автор просто взял короткие заметки проезжающих людей и соединил их вместе. Кажется, что в них нет никакого смысла. Но это не так. Стоит хотя бы немного задержаться на каждой заметке, проанализировать, понять, каков характер человека, который её писал, какое у него было настроение — и сразу же всё меняется.
Получается, что жалобная книга является уже не просто журналом, в который записывали жалобы и пожелания, а разнообразием палитры характеров людей, проезжающих мимо этой станции, заглядывающих в эту книгу и оставляющих свои записи и комментарии. И в этом новаторство Чехова как писателя. Такого сюжета и таких героев читатель ещё не видел. Особенностями произведения является следующие черты:
- Нет героев.
- Нет действия.
- В основе сюжета — поток сознания людей.
То, что и как пишут проезжающие в книге для предложений и жалоб, отражает их отношение к жизни. Некоторые записи серьезные, другие формальные, есть юмористические и даже любовные послания. Необычность чеховского рассказа состоит и в том, что он ничему не учит читателя. Всё нужно додумать самим и самостоятельно развить сюжет по каждой записи. И в этом тоже есть притягательность раннего рассказа Антона Чехова.
