В 1975 году Анатолий Алексин написал повесть «Безумная Евдокия». Краткое содержание произведения позволит познакомиться с характерами основных персонажей и его основной мыслью. Это наиболее проницательная книга писателя, она раскрывает темы любви, взаимопонимания и сочувствия. Создание произведения связано с неприятной ситуацией в жизни автора.
История создания
У Алексина в молодости была подруга Нина Боровская. Она работала начальницей отдела кадров СП Советского Союза. У женщины была дочь-подросток, очень проблемная девочка Ольга. Анатолий не один раз вытаскивал ее из неприятных ситуаций.
Однажды Оля ушла вместе с одноклассниками в туристический поход, но не вернулась вместе с ними. Боровская пригласила к себе приятеля, они обзвонили больницы, милицейские участки и морги. Девочка вернулась домой только через два дня. Она даже и не задумалась над тем, что ее мать может так волноваться.
Эта история сильно повлияла на Алексина. Она и легла в основу драматической повести «Безумная Евдокия». Изначально у нее было другое название — «Оленька». Произведение опубликовали впервые в 1976 в журнале «Юность». Переиздавали повесть около сорока раз. А через два года ее наградили Государственной премией СССР.
Таких противоречий у публики еще не вызывало ни одно произведение Алексина. Было множество рецензий от критиков в пользу главной героини и ее классной руководительницы. Но еще больше было мнений, осуждающих поведение персонажей. Повесть перевели более чем на 15 языков.
Основные персонажи
В повести есть несколько главных и второстепенных персонажей. У каждого из них свой характер и роль в произведении. Основные герои:
- Ольга;
- Надежда, мать девочки;
- отец, он же и рассказчик;
- Евдокия Савельевна, учительница;
- Катунина Люся, подруга Оли;
- Антохин Борис, одноклассник;
- Калягин Митя, водитель самосвала.
Главная героиня Оля учится в девятом классе. Это очень талантливая девочка, но она довольно эгоистичная и надменная. Повесть рассказывает ее отец — глава семейства, добрый и любящий человек. Мать девочки, Надежда, пожертвовала своими интересами ради счастья дочери. Женщина страдает от порока сердца. А Евдокия Савельевна — это классный руководитель Оли. Она очень ответственный, эмоциональный, но бескомпромиссный учитель.
Остальные герои «Безумной Евдокии» являются второстепенными. Люся Катунина — лучшая подруга девочки. Она очень скромная, но относится ко всем милосердно. Антохин Борис считается самым красивым мальчиком в школе, у него множество поклонниц. Но юноша влюблен в Ольгу. Евдокия Савельевна называет лучшим учеником и своей гордостью Калягина Митю, который в военные годы был водителем самосвала.
Начало драмы
Повесть начинается с воспоминаний рассказчика, отца Оли. Он рассказывает о своем прошлом и пытается отыскать в нем момент, который привел к трагической развязке истории. Внутренний диалог он ведет со своей супругой Надеждой, пытаясь не сойти с ума.
Отец работал чертежником в конструкторском бюро, где и познакомился с будущей женой. Парень пригласил Надюшу на концерт, девушка покорила его детской непосредственностью, открытостью и честностью. Он почти сразу же сделал ей предложение. Надежда согласилась, но рассказала о своей «приданом»: у нее порок сердца, и врачи запретили ей рожать.
Молодые супруги были так счастливы, что забыли о предписаниях докторов. Они мечтали стать родителями, и вскоре в семье появилась дочь Оленька. Прошло 16 лет, а Надежда осталась прежней. По-прежнему супруги относились друг к другу с уважением и любовью. Они безмерно обожали единственную дочь.
Но однажды в их дверь постучалась Евдокия Савельевна, которая пришла с двумя одноклассниками Оли — Борей и Люсей. Оказалось, что девочка исчезла вчера вечером во время туристического похода.
Классный руководитель нелепо одевалась, решила для себя, что возраст и внешность не главное. Но в то же время женщина пыталась привить своим ученикам чувство прекрасного. Из-за вспыльчивого характера Оля прозвала ее «безумной Евдокией» (отсюда и произошло название повести).
Женщина старалась выделить неприметных детей, а дочь Надежды вспоминала только в том случае, когда девочка что-то пропускала или вступала в конфликты. Оля занималась в художественной школе и изучала итальянский язык, чтобы читать классику в оригинале. Из-за этого она часто пропускала собрания, которые Евдокия проводила после уроков.
Хорошо общалась девочка только с Люсей, которая считала Олю своей лучшей подругой, сестрой. Она также рисовала, но ее родители не могли позволить себе оплатить художественную школу. Люсе пришлось развивать свой талант только в пределах школьной стенгазеты.
Заключительная часть
В школе самым красивым мальчиком считался Боря Антохин. Но он не обращал внимания на толпы поклонников, вместо этого старательно учился. Подросток прекрасно писал сочинения и справлялся с математическими задачами. Втайне юноша любил Олю, но девочка видела в нем лишь вычислительную машину.
Как-то учительница решила сводить девятый класс по местам боевой деятельности своего лучшего ученика. Им был Митя Калягин, во время войны с нацистами юноша водил самосвал и проявил себя как настоящий герой.
В субботу ребята дошли до станции, расположившись там на ночь. И через несколько часов Оли уже с ними не было, девочка сошла с основной дороги. Когда Евдокия все это рассказывала отцу своей ученицы, у него возникли подозрения. Ему казалось, что троица как-то обидела его дочь, поэтому она и ушла. Учительница обзвонила больницы, милицейские участки, но девочку никто не видел.
Мать обвиняла себя в ее пропаже, ведь именно она отправила Олю в этот поход. Затем позвонили из милиции и попросили родителей приехать опознать кого-то. Надежде стало плохо, но в этот момент на пороге квартиры возникла дочь с большим букетом. Оказалось, что Ольга уходила из лагеря для поиска короткой дороги и первой нашла деревенскую тропу. Надежда пережила сильный стресс, ее отправили в психиатрическую клинику.
Отец узнал от учительницы, что его дочь ведет себя в школе эгоистично. Она проявляет тщеславие, смеется над влюбленным в нее мальчиком, раскрывает секреты лучшей подруги. Евдокия всего лишь пыталась достучаться до Ольги, но у нее не вышло. Тогда рассказчик понял, что нельзя полностью посвящать себя детям. Он и Надежда перестали растворяться друг в друге и сосредоточили все внимание на дочери. В итоге девочка выросла эгоисткой.
Трагедия в произведении
Хотя Алексин решил написать повесть, основанную на реальных событиях, развязку он сделал трагической. Это наталкивает читателя на рассуждения о смысле создания семьи и особенностях общения с ребенком. У хороших родителей обязательно должно быть разделение обязанностей, личной жизни и социальной роли.
Автор затронул несколько тем в повести «Безумная Евдокия»:
- проблема отцов и детей;
- разрушительная сила чрезмерной любви;
- недопонимание между учениками и учителями.
Появление ребенка в семье — это всегда ответственный шаг. Родители порой не понимают, насколько важно не делать для детей абсолютно все. Ребенок должен относиться к матери и отцу с благодарностью, а не проявлять эгоизм. Но часто из-за чрезмерной любви дети становятся надменными, избалованными. Они и представить себе не могут, как родители о них переживают. В реальной жизни таких отпрысков интересует лишь имущество или собственные желания.
Автор использовал интересные аргументы в своем тексте. Благодаря этой повести можно увидеть губительную силу чрезмерной любви и самопожертвования ради детей. Таких, как Оля, в реальном мире множество. Можно описать ее характер кратко — избалованная, самовлюбленная, неблагодарная. Хотя девочка талантлива, она не великодушна.
Краткий анализ произведения Алексина «Безумная Евдокия» понадобится для составления читательского дневника. Прочесть повесть полностью или сокращенно можно как в бумажном виде, так и в онлайн-режиме.
Отзывы читателей
Произведение Алексина лучше понимается уже взрослыми читателями. Вся вина за события в повести лежит именно на родителях. Это они виноваты в том, что их дочь выросла такой безответственной и бессердечной. А саму девочку упрекать не в чем. Она ведет себя так, потому что ее избаловали.
Сергей, 42 года
Я считаю, что в «Безумной Евдокии» неправы все стороны. Родители сами воспитали такую эгоистичную дочь. Учительница приближает к себе любимчиков, хотя для педагога все дети должны быть равны. А сама девочка ведет себя грубо и невоспитанно.
Инна, 27 лет
Я люблю книги с конфликтными ситуациями между родителями и детьми. Характеристика персонажей у Алексина необычная. В реальности избалованные дети любят своих матерей и отцов, хоть и ведут себя безрассудно. А в этой книге кажется, что Оля совсем ничего не чувствует к родителям. Мне это кажется странным. Да и учительница ведет себя не так, как стоило бы педагогу. Внимательнее нужно быть и ответственнее.
Юрий, 36 лет
