«Стопятьдесят» или «сто пятьдесят»?

Правописание самостоятельных частей речи вызывает немало вопросов. Не исключение и числительное «стопятьдесят» или «сто пятьдесят». Как эта лексема правильно пишется – слитно или раздельно? Вспомним строгие орфографические правила русского языка, чтобы выяснить это.

Как правильно пишется?

Раздельное написание считается единственным корректным вариантом – «сто пятьдесят».

Чтобы писать рассматриваемое числительное согласно правилам, необходимо верно определить его структуру. Выделяются простые, сложные и составные числительные. К простым относятся числа, состоящие из одного слова (корня). Например: пять, двенадцать, тысяча, тридцать и т.д. Сложными называются числительные, в морфемный состав которых входит несколько корней (семьсот, девятьсот, двести, двухсоттысячные и др.). В свою очередь, составные состоят из двух и более слов: тридцать три, сорок пять, десять тысяч четыреста двадцать два и др.

Похожая статья  «Преградить» и «приградить» — как правильно?

«Сто пятьдесят» – это составное числительное. В структуру составных могут входить простые и сложные числительные. Анализируемый пример состоит из простого числительного «сто» и сложного числительного «пятьдесят». Согласно строгой орфографической норме, составные числительные должны писаться раздельно.

Примеры предложений

  • Саша помчался домой со скоростью сто пятьдесят километров в час.
  • Ане предложили купить сто пятьдесят пар зимних перчаток по акции.
  • У брата до конца месяца осталось всего сто пятьдесят рублей, поэтому он устроился на вторую работу.
  • Даша купила блокнот за сто пятьдесят рублей.
  • Ошибочное написание сочетания «сто пятьдесят»

    Неправильно писать слитно – «стопятьдесят».

    Также неверно – «сто пятдесят».

    Заключение

    Итак, нормативный вариант – «сто пятьдесят».

    Выбор раздельного написания объясняется тем, что это составное числительное.

    Беликова Ирина

    Учитель физики, информатики и вычислительной техники. Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках Приоритетного Национального Проекта "Образование".

    Оцените автора
    Добавить комментарий