«Класть» или «ложить»: как пишется слово?

От чего зависит употребление слов «класть» и «ложить» как в устной, так и в письменной речи? Из-за незнания правил русского языка делается много ошибок. Рассмотрим, как будет правильно: «класть» или «ложить»? Выясним, от чего зависит использование того или иного глагола, каких форм не существует в языке. Закрепим пройденный материал на конкретных примерах, разберем основные исключения из правил.

 

Как пишется правильно: «класть» и «ложить»?

Часто в устной и письменной речи используются оба варианта: «класть» и «ложить». Правильно ли это, с точки зрения русского языка? Стоит отметить, что второго глагола в отрыве от приставок не существует. Поэтому более верным будет использование слова «класть». При этом не стоит забывать об исключениях и возможных вариациях глагола «ложить». Рассмотрим правила применения того или иного слова в устной и письменной речи.

 

Существует ли глагол «ложить»?

Глагола «ложить» в русском языке не существует ни в будущем, ни в прошедшем, ни в настоящем времени.

Без приставки рассматриваемое слово не употребляется. Например, наложить, положить, сложить, выложить, уложить.

Глагол с разными приставками используется в том случае, если действие уже завершилось или его протяженность не важна, а продолжительность не указывается.

 

Примеры предложений

Рассмотрим использование разных вариаций глагола «ложить» с приставами. Это позволит лучше закрепить пройденный материал:

  • Я положил ручки в пенал и уже собирался уходить из класса, как меня окликнул учитель.
  • Он положил книги на комод, подумал и взял несколько новых томов, чтобы прочитать их на выходных.
  • Ты бы наложила повязку на рану, а то еще инфекция в нее попадет.
  • Если приложить много усилий, то успех обязательно придет.
  • Нужно уложить ребенка спать вовремя, чтобы завтра ему было легче проснуться.
  • Указанные варианты употребления глагола «ложить» с приставкой наглядно показывают, как рассматриваемое слово встраивается в конкретные предложения.

     

    Использование глагола «класть»

    Глагол «класть» несовершенного вида. В совершенном виде его не используют никогда. Он употребляется в том случае, когда в предложении действие имеет определённую протяжённость во времени.

    Кроме того, рассматриваемый глагол никогда не используется с приставкой «по». В этом его принципиальное отличие от слова «положить». Также слово может использоваться во всех временах — прошедшем, настоящем и будущем.

    Основным значением глагола является «убрать что-либо», «поместить вещь куда-то». От слова не образуются деепричастия с приставкой. Глагол «класть» не менее сложен, чем его постоянный спутник — глагол «ложить».

     

    Примеры предложений

    Помочь разобраться в корректности использования рассматриваемого глагола «класть» способны примеры предложений:

  • Я всегда клал монету под пятку, когда заходил в кабинет для сдачи экзамена. Суеверия суевериями, но сдавал я всегда на «хорошо» и «отлично».
  • Шеф-повар известного ресторана поделился своими секретами и сказал, что кладет только итальянские специи в этот соус.
  • Я кладу ключи только в этот ящик, поэтому найти их перед выходом гораздо легче.
  • Если я хочу, чтобы мясо было острее, то кладу в подлив смесь перцев.
  • Чтобы быть всегда здоровым, не кладите столько соли и сахара в свои блюда.
  • Накладывай уже свою пасту с белыми грибами на вот эти тарелки.
  • Рассмотренные предложения помогут закрепить пройденные правила использования глагола «класть» в различных его вариациях.

    Чтобы довести его написание до автоматизма, рекомендуется повторять правила как можно чаще. Тогда и объем ошибок значительно уменьшится.

    Похожая статья  «Вообще-то» или «вообще то»?

     

    Исключение из правила (глагол «ложиться»)

    Глагол «ложить» в русском языке имеет одно-единственное исключение, когда он употребляется без приставки, о которых говорилось выше. Рассматриваемое слово выгляди следующим образом: «ложиться».

    Если глагол используется в такой форме, значит, он употреблен в несовершенном виде. Если поставить его в совершенный вид, то звучать он будет иначе: «лечь».

     

    Примеры предложений

    Закрепить варианты использования глагола «ложиться» помогут предложения. Например:

  • Я должен лечь на диван, чтобы распрямить уставшую спину.
  • Через час ему нужно ложиться, чтобы успеть как следует выспаться перед завтрашним трудным экзаменом.
  • Моя кошка предпочитает ложиться спать в кресло. Она не любит приготовленную специально для нее подстилку.
  • Если бы он смог лечь, то я бы сделал ему массаж спины. Ему стало бы значительно легче.
  • Попрактиковаться в использовании глаголов можно самостоятельно. Для этого подходит чтение книг с обращением внимания на использование рассматриваемых глаголов. Также для практики используется проговаривание различных вариаций предложений. Чем больше практики будет в устной и письменной речи, тем больше вероятности, что ошибка не будет допущена.

     

    Заключение

    Глаголы «класть» и «ложить» очень часто вызывают затруднения на практике. Речь идет и об устной, и о письменной речи.

    При использовании глагола «ложить» нужно всегда помнить, что он практически никогда не употребляется без различных приставок. Также рассматриваемый глагол в основной своей массе используется при обозначении прошедших действий, или же если длительность событий не имеет значения.

    Исключение составляет глагол «ложиться». В данном случае он имеет несовершенный вид. Если поставить его в совершенный вид, то он меняется и превращается в глагол «лечь».

    Глагол «класть» чаще всего используется без приставок. Его особенность заключается в том, что он может использоваться в любом времени: и в будущем, и в настоящем, и в прошедшем.

    Поскольку указанные выше глаголы очень часто вызывают затруднения на практике, то нужно чаще обращать на них внимание в книгах, газетах и журналах. Не будет лишним проговаривание правил вслух, когда интересующие слова встречаются в письменной речи.

    Все это вместе поможет закрепить пройденный материал и не допускать критических ошибок.

     

    Беликова Ирина

    Учитель физики, информатики и вычислительной техники. Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках Приоритетного Национального Проекта "Образование".

    Оцените автора
    Добавить комментарий