Цитатный план повести Кавказский пленник Толстого 5 класс

  • «звали его Жилин»; (Имя героя)
  • «пришло раз ему письмо из дома»;
  • «поедем, Жилин, одни»;
  • «перед самым им стоят татары верхами — человек тридцать»;
  • «Жилин видит — дело плохо»;
  • «Жилин хоть невелик ростом, а удал был»;
  • «надели Жилину колодку и повели в сарай» (Герой произведения пленен);
  • «Дина!»
  • «Айда, хозяин, айда!»
  • «пришёл Жилин в дом»;
  • «Абдул-Мурат теперь твой хозяин»;
  • «ты ему, собаке, скажи, что если он меня пугать хочет, так ни копейки ж не дам. Не боялся, да и не буду бояться вас, собак!»
  • «так и ахнул Жилин, — узнал Костылина. И его поймали» (второй пленник);
  • «Жилин на всякое рукоделье мастер был (описание персонажа);
  • «а сам всё высматривает, выпытывает, как ему бежать»;
  • «пошёл раз Жилин под гору — посмотреть, где живет старик»;
  • «как ночь придёт, так он у себя в сарае копает» (готовится к побегу);
  • «нынче бежать надо»;
  • «бросить товарища не годиться»;
  • «схватили их, посвязали»;
  • «если мне не пришлют за вас выкуп, я через две недели вас запорю. А если затеешь опять бежать, — я тебя как собаку убью»;
  • «житьё им стало совсем дурное»;
  • 25. «Иван! тебя убить хотят, а мне тебя жалко»;
  • 26. «прощай, Динушка. Век тебя помнить буду»;
  • 27. «братцы! выручай! братцы!»;
  • 28. «вот я и домой съездил, женился! Нет, уж, видно, не судьба моя. И остался служить на Кавказе».
  • Краткий план

    1) «Служил на Кавказе офицером один барин.»

    2) «Жилин видит — дело плохо.

    3) «Черный смеется. «Корош урус»

    4) «Хозяину выкупу мало 500 рублей.»

    5) «Жил так Жилин с товарищем месяц целый.»

    6) «Прошла про Жилина слава, что он мастер.»

    7) «Теперь место знаю; надо бежать.»

    8) «Да как же бежать?подумал Костылин.-Ну, пойдем!»

    9) «Ну, с богом!  Бросить товарища не годится.»

    10) «Братцы! выручай! братцы!»

    12) «А Костылина через месяц выкупили,еле живого.»

    Сюжет

    В произведении говорится о служивом офицере, который воевал на Кавказе. Когда он получил письмо от родной мамы, он поехал домой. По вине  офицера по имени Костылин главного героя с попутчиком взяли в плен татары. Пленники провели какое-то время в сарая. Они были закрыты.  Пленникам пришлось писать письма домой с просьбой о выкупе. Костылин сделал все, как нужно, а Жилин решил написать письмо домой с другим адресом, так как денег дать в качестве выкупа за него некому в связи с бедным положением.

    Повезло Жилину. К нему часто наведывалась дочь хозяина по имени Дина, которая носила ему втайне еду.  Но нужно было подумать о том, как выйти из плена. Для этого главные герои начали копать яму в сарае. Когда героям удалось сбежать, они вышли в лес. Там они встретили татарина, который сдал Жилина и Костылина хозяевам.

    Вот наши герои снова попадают в яму в качестве пленников. Спасает героев Дина, которая подает палку Жилину, а Костылин остается в плену, так как сил на побег у него не хватает. По дороге домой Жилин бежал, опасаясь, что его настигнут татары.  Так и случилось, ведь на бугре показались татары. Жилин начал махать руками и кричать о помощи. Его услышали наши, то есть русские, которым удалось спасти Жилина.

    Костылина также удалось спасти, но только спустя месяц. За него был отдан выкуп в размере пяти тысяч.

    Взяв за пример Жилина и Костылина, автор постарался раскрыть такие вопросы, как цена отзывчивости, верности, а также такой нравственный вопрос, как цена дружбы. Рассказ учит читателей ценить товарищеский долг, а также быть добрее к другу, более храбрым и стойким. Благодаря таким качествам, как доброта и храбрость, можно избавиться от зла и свести на нет войну.

    Картинка к сочинению Цитатный план повести Кавказский пленник

    Беликова Ирина

    Учитель физики, информатики и вычислительной техники. Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках Приоритетного Национального Проекта "Образование".

    Оцените автора
    Добавить комментарий